1. Melalui model pembelajaran Problem based learning (PBL), pendidik bertujuan agar peserta didik mampu menganalisis unsur dan struktur berita dengan tepat. Pengelolaan kelas yang tepat adalah peserta didik .... a. Dibebaskan untuk mencari berita dan memilih kelompok sesuai dengan kehendak peserta didik b. Mebuat sendiri kelompok kerja dan mengerjakan teks berita yang sudah ditentukan oleh pendidik c. Menentukan sendiri berita dan pendidik mengelompokan peserta diidk sesuai tempat duduk d. Menca
Answer (4)
x − t o t a l in v es t m e n t 9 5 o f x = 9 5 ∗ x = 9 5 x − P e nn y ′ s in v es t m e n t 9 5 x = 450000$ x = 5 9 ∗ 450000 x = 9 ∗ 90000 x = 810000$
Penny owns 5/9 of a movie theatre, and her investment is valued at $450,000. To find the total investment made for the movie theatre, we start by setting up the proportion that represents Penny's ownership to the total value. Since Penny's part is 5/9, the equation to find the total investment (T) is 5/9 of T = $450,000.
Let's solve the equation for T:
First, multiply both sides by 9/5 to isolate T on one side,
So, 9/5 * 5/9 * T = 9/5 * $450,000,
Which simplifies to T = $810,000.
Therefore, the total investment made for the movie theatre is $810,000.
The total investment made for the movie theatre is $810,000, which is derived from Penny's ownership portion of 9 5 valued at $450,000. By setting up the equation and solving for the total investment, we find x = 810 , 000 .
;
Jawaban:Penjelasan:Jawaban yang tepat adalah b. Membuat sendiri kelompok kerja dan mengerjakan teks berita yang sudah ditentukan oleh pendidik.Penjelasan:Dalam model pembelajaran Problem Based Learning (PBL), peserta didik secara aktif terlibat dalam pemecahan masalah. Pengelolaan kelas yang efektif dalam konteks ini melibatkan: Pembentukan Kelompok:Peserta didik membentuk kelompok kerja mereka sendiri untuk memfasilitasi kolaborasi dan diskusi.Penentuan Teks Berita:Pendidik menyediakan teks berita yang relevan untuk dianalisis, memastikan kesesuaian dengan tujuan pembelajaran dan tingkat kesulitan yang sesuai.Pemecahan Masalah:Kelompok kerja peserta didik kemudian menganalisis unsur dan struktur berita tersebut, menerapkan prinsip-prinsip PBL untuk mencapai pemahaman yang mendalam.Pilihan lain tidak sesuai dengan prinsip PBL: a. Dibebaskan untuk mencari berita dan memilih kelompok sesuai dengan kehendak peserta didik:Meskipun kebebasan dalam memilih kelompok bisa meningkatkan motivasi, dalam PBL, pendidik perlu memastikan bahwa masalah yang diberikan relevan dengan tujuan pembelajaran dan kelompok bekerja secara efektif.c. Menentukan sendiri berita dan pendidik mengelompokan peserta didik sesuai tempat duduk:Pendidik mungkin perlu mengelompokkan peserta didik berdasarkan berbagai faktor, tetapi dalam PBL, fokusnya adalah pada bagaimana peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk memecahkan masalah, bukan pada posisi duduk.d. Mencari berita bersama kelompok yang sudah dibentuk pendidik:Meskipun ini melibatkan kerja kelompok, pilihan ini tidak memberikan kebebasan pada peserta didik untuk memilih kelompok mereka sendiri, yang merupakan bagian penting dari PBL.Kesimpulan:Pengelolaan kelas yang efektif dalam PBL melibatkan pembentukan kelompok kerja yang kolaboratif dan penyediaan teks berita yang sesuai untuk dianalisis, dengan tujuan agar peserta didik dapat menerapkan prinsip-prinsip PBL untuk mencapai pemahaman yang mendalam tentang unsur dan struktur berita.
