Soal Nomor 1 Q Ada empat larangan atau peraturan keselamatan dalam pembelajaran praktik renang agar semua siswa dapat belajar dengan aman dan nyaman, yaitu: (1) Dilarang berlari di tepi/ bibir kolam; (2) Dilarang mendorong; (3) Dilarang terjun di kolam dangkal; dan (4) Dilarang berenang sendirian. Manakah urutan langkah dalam mengajarkan aturan yang paling tepat untuk siswa jenjang SD/MI agar nantinya para siswa selalu mematuhi empat aturan ini? Siswa pahami langkah: menerima, menanggapi, menghargai, mengatur diri, menjadikan pola hidup. Siswa diperkenalkan dengan nama dan simbol aturan, lalu siswa diminta untuk menanggapi. Diperkenalkan dengan nama dan simbol aturan, lalu siswa diminta untuk menjadikan pola < Soal Sebelumnya 97:07 Soal Selanjutnya >
Answer (2)
If x=2, the line is just a straight, vertical line intersecting the x-axis at 2.
Untuk siswa jenjang SD/MI, langkah dalam mengajarkan aturan (seperti empat larangan keselamatan dalam pembelajaran praktik renang) harus mengikuti tahapan perkembangan afektif menurut taksonomi Krathwohl, yang mencakup:1. Menerima (Receiving)2. Menanggapi (Responding)3. Menghargai (Valuing)4. Mengorganisasi / Mengatur diri (Organizing)5. Menghayati / Menjadikan pola hidup (Characterization)Maka urutan langkah yang paling tepat adalah:1. Siswa diperkenalkan dengan nama dan simbol aturan → Langkah "menerima" aturan.2. Siswa diminta untuk menanggapi aturan tersebut (misalnya berdiskusi atau meniru secara simbolik) → Langkah "menanggapi".3. Siswa menunjukkan sikap menghargai aturan dengan bersikap sesuai dalam simulasi atau kegiatan nyata.4. Siswa mulai mengatur diri dalam mematuhi aturan tanpa disuruh.5. Siswa menjadikan aturan itu sebagai bagian dari pola hidup saat berenang.Jadi, urutan yang benar adalah:Menerima → Menanggapi → Menghargai → Mengatur diri → Menjadikan pola hidup.Jawaban yang tepat adalah langkah-langkah pengajaran yang mengikuti urutan afektif ini, dimulai dari pengenalan aturan (nama dan simbol) lalu ditanggapi, hingga akhirnya siswa mempraktikkan dan menjadikan aturan sebagai kebiasaan.
