1. Buatlah kelompok yang berisikan 4-5 orang peserta didik 2. Setiap kelompok membuat esai macam-macam potensi sumber daya alam di Indonesia 3. Pemilihan potensi sumber daya alam dapat dibagi secara merata di setiap kelompok, meliputi sumber daya hutan, sumber daya tambang, dan sumber daya kemaritiman. 4. Carilah informasi melalui sumber-sumber yang relevan 5. Tuliskan hasil diskusi kelompok dalam bentuk mind map 6. Presentasikan di depan kelas didampingi dengan guru.
Answer (4)
220 ft in cheap fence and 95.71 in expensive
95x521 ft ;
The dimensions of the rectangular lot are 110 ft in length and 60 ft in width. This was found by solving equations based on the perimeter and the cost of fencing. Both methods confirm these dimensions meet the requirements of the problem.
;
Jawaban:Baik---TUGAS KELOMPOK: Potensi Sumber Daya Alam di IndonesiaLangkah-Langkah:1. Buat KelompokBentuk kelompok yang berisi 4–5 orang siswa.2. Tentukan Topik EsaiTiap kelompok menulis esai dengan tema:"Macam-Macam Potensi Sumber Daya Alam di Indonesia".3. Bagi Jenis Sumber Daya AlamSetiap kelompok harus mencakup tiga jenis sumber daya alam, yaitu:Sumber Daya Hutan (misal: kayu, rotan, tanaman obat, dll.)Sumber Daya Tambang (misal: emas, batu bara, nikel, minyak bumi, dll.)Sumber Daya Kemaritiman (misal: ikan, rumput laut, terumbu karang, dll.)Masing-masing anggota kelompok bisa fokus pada 1 jenis sumber daya agar tugas merata.4. Kumpulkan InformasiCari data dan fakta dari sumber terpercaya, seperti:Buku pelajaran IPS/geografiInternet (situs pemerintah, berita edukatif, ensiklopedia)Wawancara atau pengamatan sekitar (jika memungkinkan)5. Buat Mind MapSetelah diskusi, susun informasi dalam bentuk mind map.Gunakan cabang untuk setiap jenis sumber daya, lalu turunkan ke contoh dan manfaatnya.6. Presentasikan HasilnyaTampilkan hasil mind map dan esai secara lisan di depan kelas.Bisa pakai kertas besar, slide PowerPoint, atau gambar di papan tulis.Guru akan mendampingi saat presentasi berlangsung.
