Soal Nomor 6 QQ 114:09 Simu Guru sejarah menghadapi kesulitan dalam membuat peserta didik tertarik pada topik tentang masa kolonial di Indonesia karena peserta didik merasa topik ini terlalu jauh dari kehidupan mereka saat ini. Pendekatan terbaik yang dapat dilakukan guru untuk membuat topik ini lebih relevan dan menarik bagi peserta didik adalah.... Mengadakan kunjungan virtual ke situs-situs sejarah kolonial. Memberikan lebih banyak penjelasan teoritis tentang masa kolonial. Menyuruh peserta didik membaca buku teks sejarah dengan lebih teliti. Mengurangi fokus pada masa kolonial dan beralih ke topik lain yang lebih menarik. selumny SC

x + y = 300$ x ; y d i rec tl y p ro p or t i o na l 3 ; 7 3 x ​ = 7 y ​ = k x = 3 k y = 7 k 3 k + 7 k = 300$ 10 k = 300$ k = 10 300 ​ = 30$ ​ x = 3 ∗ 30$ x = 90$ ​ ​ y = 7 ∗ 30$ y = 210$ ​ ​

Answered by mariamikayla | 2024-06-10

Dividing £300 in ratio 3:7.
First add the ratio: 3+7 = 10. So in all there should be 10 parts.
For the value of 3, the share would be = 3/10 * 300 = 90
For the value of 7, the share would be = 7/10 * 300 = 210
Therefore in the ratio of 3: 7 = £90 and £210.
Cheers.

Answered by olemakpadu | 2024-06-10

To divide £300 in a ratio of 3:7, we calculate the total parts (10), find the value of each part (£30), and then distribute the amounts accordingly: £90 and £210.
;

Answered by mariamikayla | 2024-10-02

Pendekatan terbaik yang dapat dilakukan guru untuk membuat topik masa kolonial di Indonesia lebih relevan dan menarik bagi peserta didik adalah mengadakan kunjungan virtual ke situs-situs sejarah kolonial.Hal ini sesuai dengan praktik pembelajaran yang efektif dimana guru mengajak siswa mengakses dan mengeksplorasi situs sejarah, arsip, maupun sumber otentik melalui media digital maupun kunjungan langsung (atau virtual) sehingga pengalaman belajar menjadi lebih kontekstual dan menarik. Dengan demikian, peserta didik bisa melihat kaitan masa lalu dengan lingkungan nyata mereka sekarang, serta lebih mudah memahami dampak sejarah kolonial dalam kehidupan kontemporer.Sementara itu, memberikan lebih banyak penjelasan teoritis cenderung membuat topik semakin abstrak dan sulit dipahami siswa, menyuruh membaca buku teks saja kurang efektif tanpa pendampingan interaktif, dan mengurangi fokus pada masa kolonial malah mengabaikan materi penting dalam kurikulum.Jadi, untuk meningkatkan minat dan relevansi pembelajaran sejarah masa kolonial, pendekatan kunjungan virtual ke situs sejarah adalah pilihan yang paling tepat.

Answered by fredojohan94 | 2025-07-23