40 Sila Tabel 1.5 Penerapan Pancasila dalam Kehidupan Pertanyaan Sila 1 Sila 2 a) Apakah kalian telah menjalankan perintah agama/kepercayaan dan menjauhi larangan agama/kepercayaan? b) Perintah dan larangan di sini tidak hanya terkait dengan aspek ibadah atau ritual, melainkan juga perintah dan larangan dalam kehidupan sosial-bermasyarakat. c) Apakah kalian dapat menghormati dan dapat bekerja sama dengan kelompok agama/kepercayaan yang berbeda? d) Apakah kalian dapat membantu teman kalian yang berbeda aga- ma/kepercayaan dalam melaksanakan ibadah secara nyaman? e) Apa peran yang dapat kalian berikan untuk menciptakan kerukunan antaragama/kepercayaan? a) Apakah kalian dapat menempatkan bahwa setiap manusia, apa pun latar belakang dan identitasnya, dalam posisi setara? b) Apa yang telah dan akan kalian lakukan jika salah satu dari teman, tetangga kalian, atau bahkan orang asing mengalami kesulitan? c) Apakah kalian dapat menjalankan norma sosial-budaya yang berlaku di sekitar kalian? d) Apa kira-kira yang dapat kalian berikan jika salah satu/kelompok manusia di negara lain mengalami kesulitan? Pendidikan Pancasila untuk SMA/SMK/MA/MAK Kelas X Sila Sila 3 Pertanyaan a) Sebagai peserta didik, kontribusi apa yang dapat kalian berikan untuk menjaga persatuan di tengah kemajemukan bangsa? b) Apa yang dapat kalian lakukan untuk menjaga keutuhan negara sehingga tidak terjadi separatisme? c) Apakah kalian dapat menempatkan produk dalam negeri sebagai prioritas dibanding produk luar negeri? d) Apa yang dapat kalian lakukan jika salah satu dari teman kalian terlibat tawuran dan permusuhan? e) Apa yang dapat kalian lakukan untuk menciptakan ketertiban dunia? Sila 4 Sila 5 a) Apakah kalian pernah memberikan usul, pemikiran, saran dalam suatu kegiatan musyawarah? b) Apa yang akan kalian lakukan jika usulan/ide kalian tidak diterima dalam suatu kegiatan musyawarah? c) Apa yang akan kalian lakukan jika keputusan musyawarah tidak sesuai dengan apa yang menjadi kehendak kalian? d) Apa yang akan kalian lakukan jika kalian menjumpai orang atau sekelompok orang yang tidak mendapatkan hak-haknya sebagai warga negara? a) Bagaimana cara kalian agar hak dan kewajiban kalian, baik sebagai peserta didik, anggota keluarga, ataupun generasi masa depan bangsa dapat dilaksanakan? b) Apakah kalian dapat memberikan hukuman/sanksi yang setimpal kepada antara teman dekat kalian dengan orang yang tidak dikenal? c) Apa yang dapat kalian lakukan untuk membantu teman kalian yang secara ekonomi lebih rendah daripada kalian? d) Jika kalian laki-laki, apakah kalian dapat bersikap adil kepada rekan kalian yang berjenis kelamin perempuan? Sebaliknya, jika kalian perempuan, apakah kalian dapat bersikap adil terhadap rekan kalian yang berjenis kelamin laki-laki? Bab 1 Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa 41​

The only item on that list that's an electromagnetic wave is C). shortwave radio waves.

Answered by AL2006 | 2024-06-10

The answer should be (C) short wave radio waves.
Electromagnetic waves are transverse waves, similar to shortwave radio waves.

Answered by tadvisohil886 | 2024-06-10

The correct answer to the question about electromagnetic waves is C: Shortwave radio waves. They are a type of electromagnetic radiation used in communication, while the other options do not represent electromagnetic waves. Only electromagnetic waves can travel through a vacuum, unlike the other examples provided.
;

Answered by AL2006 | 2024-12-23

Sila 1: Ketuhanan Yang Maha Esaa) Ya, saya berusaha menjalankan perintah agama seperti berdoa, beribadah, serta menjauhi larangan seperti berbohong dan mencuri.b) Selain ibadah, saya juga berusaha bersikap jujur, tidak menyakiti orang lain, dan menjaga keadilan dalam kehidupan sehari-hari.c) Saya berusaha menghormati teman yang berbeda agama dengan tidak mengganggu saat mereka beribadah.d) Saya bisa membantu teman berbeda agama dengan menjaga suasana tenang saat mereka beribadah.e) Saya dapat berperan dengan ikut serta dalam kegiatan lintas agama dan menjaga sikap toleransi.Sila 2: Kemanusiaan yang Adil dan Beradaba) Ya, saya berusaha memperlakukan semua orang dengan adil tanpa membedakan agama, suku, atau status sosial.b) Jika ada teman yang kesulitan, saya akan membantu sesuai kemampuan, misalnya meminjamkan buku atau memberi dukungan.c) Saya berusaha mengikuti norma sosial-budaya, misalnya sopan santun, gotong royong, dan menjaga kebersihan.d) Jika ada negara lain yang mengalami bencana, saya bisa ikut membantu lewat donasi atau doa.Sila 3: Persatuan Indonesiaa) Sebagai pelajar, saya bisa menjaga persatuan dengan bekerja sama dalam kelompok tanpa membeda-bedakan teman.b) Saya berusaha menjaga keutuhan negara dengan mencintai tanah air, tidak menyebarkan berita bohong, dan taat aturan.c) Saya berusaha mendukung produk dalam negeri dengan membeli barang buatan Indonesia.d) Jika ada teman yang tawuran, saya bisa menasihati agar damai dan mengajak berdialog.e) Untuk ketertiban dunia, saya bisa mendukung perdamaian lewat sikap anti-kekerasan dan peduli pada isu global.Sila 4: Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilana) Saya pernah memberikan ide saat rapat kelas, misalnya tentang kegiatan kebersihan.b) Jika ide saya tidak diterima, saya akan menerima dengan lapang dada dan tetap mendukung keputusan bersama.c) Jika keputusan berbeda dengan keinginan saya, saya akan tetap menghormati dan melaksanakannya.d) Jika ada orang yang tidak mendapat haknya, saya bisa menyuarakan lewat guru/organisasi agar haknya terpenuhi.Sila 5: Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesiaa) Saya berusaha menyeimbangkan hak dan kewajiban, misalnya belajar dengan rajin dan membantu keluarga di rumah.b) Saya akan bersikap adil, tidak memihak hanya karena teman dekat.c) Jika ada teman yang kurang mampu, saya bisa membantu dengan berbagi makanan atau meminjamkan perlengkapan sekolah.d) Saya berusaha bersikap adil pada teman laki-laki maupun perempuan tanpa membeda-bedakan.

Answered by mohdafirudin123 | 2025-08-21